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马良就正在海地方画了一座 金山;大官要上金山

更新时间:2019-10-21   点击率:

三年级语文上册:《神笔马良》讲授设想_职业规划_求职/职场_适用文档。三年级语文上册:《神笔马良》讲授设想

[三年级语文上册: 《神笔马良》讲授设想] 讲授方针 1、--学会本课的 9 个生字,读准多音字育、应;理解 6 个新词语的意义,三年级 语文上册: 《神笔马良》讲授设想。 2、--初步学会边读边思虑,初步养成优良的读书习惯。 3、--通过比力,体味词语对句子的表达感化;准确听写描写大海气象的句子。 4、--懂得学了本事要为苍生干事,初步培育爱憎分明的豪情。 讲授沉点:通过比力,体味词语对句子的表达感化;准确听写描写大海气象的句子。 第一课时 讲授要点:初读课文,领会大意;学会本课的 9 个生字;理解新词语的意义;完成功课 本第 1、2 题;进修课文 1-4 天然段,领会马良存心学画的目标。 一、课题,简介做者(洪汛涛)) 二、复习单位提醒: 1、如何默读才会有好的结果? 2、提醒告诉我们什么默读方式? 3、如许读课文有什么益处? 三、初读课文,初知内容 1、听录音,思虑。 2、会商: (1)马良这支神笔是如何获得的? (2)马良用这些神笔干了哪些事? 3、小结。 四、自学字词,查抄结果 1、读词。 2、多音字组词:育应 3、字形阐发: 犁、浇、套、扇 4、辨字组词: 犁( )旱( )浇( )咆( ) 梨( )早( )烧( )饱( ) 5、注释词语: 出神、不知不觉、无际、吼怒 6、完成《功课本》第 1、2 题,小学三年级语文教案《三年级语文上册: 《神笔马良》教 学设想》 五、进修第 1-4 天然段。 1、--出示问题:马良存心学画的目标是什么? 2、--带着问题默读 1-4 天然段。 3、--会商交换。 4、--指导学生大白:马良学画不只仅是为了贫平易近,并且是有志气的表示。也正由于马良 有志气,白胡子老爷爷才送给他一只神笔。 六、功课:熟读课文。 第二课时 讲授要点:进修课文第 5-14 天然段。初步学会边读边思虑,养成优良的读书习惯。 一、复习。 1、选择准确的读音。 焦急(zhao zhuo)沉着(zhao zhuo) 坚硬(yin ying)浇水(jiao shao) 2、比力形近字组词。 烧()赔() 浇()嫌() 3、听写词语。 二、进修课文第 5-9 天然段。 1、默读课文,思虑:马良如何用神笔帮帮贫平易近?划出相关文句,ag平台,进行归纳综合,写下来。要 求简练、了然。 马良用神笔。 马良用神笔。 马良用神笔。 参考谜底: (1)用神笔画大耕牛,让它帮帮老农和小孩拉犁耕地。 (2)用神笔正在里画门、画马,帮帮乡亲们逃出。 (3)用神笔画水车,让它帮帮农人浇地。 2、反馈评价。 三、进修课文第 10-14 天然段。 1、默读课文,思虑: 马良又如何巧妙地用神笔赏罚大官的?划出相关文句。 2、列出回覆提纲:借机夺笔--画大海--画金山--画船和暴风。 3、小组交换。 说的时候要把大官的所为和马良施计连系起来: 大官要马良画画, 马良借机夺回了神笔; 大官要马良画金山,马良画了无际的大海;大官了马良,马良就正在海地方画了一座 金山;大官要上金山,马良先后画了船和暴风,把大官们送入了-- 四、假如你有一支神笔,你会用它画些什么?让学生说说写写。 第三课时 讲授要点:通过比力,准确体味词语对句子的表达感化;听写描写大海气象的句子;练 习复述课文;完成功课本第 3、6 题。 一、复习: 1、指名说说全文的次要内容。马良用神笔做了哪些事。 2、读描写大海景像的句子。 3、听写描写大海气象的句子。并校对。 二、比力句子。 1、读课文后面的三组句子。 2、比力并思虑:每组的两个句子意义有什么分歧? 3、交换会商,指导学生准确体味词语对句子的表达感化。 三、总结全文。 1、回首全文内容。 2、小结进修这篇课文的次要读书方式--边读边思虑。 四、指点复述。 1、出示复述提纲(各段小题目) 2、听朗读录音,理清论述挨次,熟悉课文内容。 3、预备。 4、指名复述,集体评断。 五、功课: 完成《功课本》3、6 题。

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